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MT32
L’avion demain ?
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2020, 2050… deux caps que tous les avionneurs se
préparent à franchir.
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A quoi ressemblera l’avion de demain ? Moins polluant,
plus économe en carburant, moins bruyant
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En 2020 l’avion ressemblera probablement à celui
d’aujourd’hui mais sera beaucoup plus économique
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En 2050 une rupture technologique permettra-t-elle
une nouvelle aviation ?
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Nouvelles ailes, nouveaux fuselages, nouveau carburant,
plus d’électricité, nouvelle gestion des appareils ?
Supports utilisés: diaporama et vidéo.
MT33
Naviguer dans les airs
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Voler suppose de pouvoir maîtriser un espace à 3 dimensions,
de s’y repérer pour y évoluer en sécurité.
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Notions de géographie : repérage sur le globe
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Cartographie et orientation
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Mesure du temps sur la Terre
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Météorologie
Supports utilisés : diaporama et vidéo.
MT34
L’aéroport
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À partir de plans et de cartes à différentes échelles, de photo-
graphies et de graphiques, mettre en évidence les principales
caractéristiques des liaisons aériennes.
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Connaître l’organisation d’un aéroport : liaison avec les trans-
ports terrestres, hébergement, zones commerciales et espaces
propres au transport aérien.
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Vocabulaire spécifique : terminal, fret, tour de contrôle, corres-
pondance aérienne, aiguilleurs du ciel.
Supports utilisés : cartes, plans, diaporama, vidéo.
Grâce à une application pour smartphone ou tablette numérique il
sera possible de suivre en direct le trafic de n’importe quelle plate-
forme aéroportuaire.
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MT28
Histoire de l’aéronautique
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Moins de deux siècles séparent le premier vol du ballon à
air chaud des Frères Montgolfier en 1783 du premier pas de
l’Homme sur la Lune en 1969 !
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Evolution technique
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Les pionniers de l’air : une histoire d’hommes et de femmes
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Les grandes dates de cette épopée extraordinaire
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Les portes de l’espace.
« Dès lors que vous aurez goûté au
vol, vous marcherez à jamais sur terre les yeux levés vers le
ciel »
Léonard de Vinci
Supports utilisés : diaporama et vidéo.
MT29
Attention, on décolle !
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Comprendre comment vole un appareil plus lourd que l’air !
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Approche de la dynamique du vol
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Expériences simples avec du papier, de l’air ou de l’eau
Supports utilisés : diaporama, vidéo et expériences avec souf-
flerie et profil d’aile.
MT30
Mais, comment
ça vole ?
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De tous les temps, l’homme a voulu voler ! Mais comment un
aéronef plus lourd que l’air peut il quitter le sol et se mainte-
nir dans les airs ?
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Approche de la dynamique des fluides
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Approche de la dynamique du vol
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Expériences simples et concrètes pour mettre en évidence
les principes physiques de base de l’aviation
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Expérimentation avec une soufflerie et un profil d’aile
Supports utilisés: diaporama, vidéo, matériel expérimental
Utilisation d’une soufflerie virtuelle sur tablette numérique.
MT31
Connaissance de l’avion
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Vol libre ou propulsé…plus ou moins lourd que l’air, à voilure
fixe ou tournante, ce module permet de découvrir la grande
famille des aéronefs !
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Aérodynes et aérostats
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Description : voilure, empennage, gouvernes, commandes,
motorisation, hélices, turbomachines, instruments de vol
Supports utilisés : diaporama, vidéo et maquettes.
Modules théoriques
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Durée : 1h30
Tous les centres
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Durée : 1h30
Tous les centres
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Durée : 1h30
Tous les centres
Aéronautique
Côtoyer le ciel et les avions
L’aviation et l’espace ont toujours fait rêver les jeunes. Bien des notions de physique, de technologie, d’histoire ou encore de mathé-
matiques sont liées aux avions et à l’aventure spatiale. Les modules théoriques et pratiques, ainsi que les visites proposées apportent
une complémentarité avec les programmes scolaires en s’appuyant sur une démarche scientifique et d’investigation qui permettra de
se familiariser avec les techniques et les connaissances de base de ces deux domaines.
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Durée : 1h30
Tous les centres
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Durée : 1h30
Tous les centres
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Durée : 1h30
Tous les centres
NOUVEAU
NOUVEAU
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Durée : 1h30
Tous les centres
Les classes aéronautiques et astronautiques
de la Ferme des étoiles sont parrainées par
Michel Tognini, pilote d’essai et astronaute.